根据课程设计思路，我们挖掘了课程的水文化元素融合教学内容，将水资源与中国传统水文化哲学思想融合，树立学生的文化自信；将水处理技术发展史和工匠楷模的故事相融合，培养学生的劳动精神、思辨能力，在社会热点新闻中，融入了诚信意识和责任意识；通过行业技术革新和国家技术战略发展，培养学生的责任担当和家国情怀。信息技术手段与产业结构变革相关知识，培养学生开拓创新，锐意进取的精神。设计好任务导入案例，确定对应的情境和任务的内容，实现了岗位任务与教学内容的有机融合。
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