我们在问卷调查中收集了学生的文化自信水平数据，并与对齐鲁文化的认知水平进行了相关分析。结果显示，具有较高文化自信水平的学生往往对齐鲁文化有更深入的了解，表现出更积极的态度。而那些自信程度较低的学生对齐鲁文化的认知水平相对较低。
这种关联可能是因为文化自信对学生的文化关注和学习态度起到了积极的促进作用。具有较高文化自信的学生更愿意主动了解本土文化，对齐鲁文化产生了浓厚的兴趣，进而在学习中投入更多时间和精力。他们可能更愿意参加文化活动，参观博物馆和历史遗迹，以增加对齐鲁文化的了解。相反，文化自信程度较低的学生可能对本土文化不够自信，缺乏主动了解的动力，从而在齐鲁文化的认知方面表现较一般。因此，我们建议学校在英语教育中注重培养学生的文化自信，鼓励学生对本土文化保持积极的态度，提高学生对齐鲁文化的认知水平。